利记sbobet数学系的使命是通过数学教育来加强学生的背景,这对于他们在学术和职业生涯中的进步和持续发展至关重要. Emphasis is placed on achieving intellectual discipline, 推理能力, 理解数学概念, 数学的实际应用技能和对数学在日常生活中的作用的欣赏. 目标是向每个学生灌输解决问题的心态,从而使学生知道如何思考和推理.
数学6
前提条件:六年级成绩
学分:10
本课程是一门基础课程,帮助学生建立对基本数学计算技能的理解和流畅性. 将涵盖的主题包括正整数运算, 分数和小数, 以及对测量的介绍, 比率, 百分比, 基本几何, 领域和应用到现实世界的问题.
数学7
前提条件:七年级成绩
学分:10
本课程旨在帮助学生继续发展他们的数字感, 计算技能和运用这些知识解决问题的能力. 所涉及的主题包括整数, 小数, 分数, 百分比, 图, 测量, 比例与比例, 消费者的数学, 基本几何概念, 面积和体积, 概率论和代数入门. 顺利完成本课程后,学生可升读预代数或高级代数, with an “A” grade aver年龄 in the class and instructor approval, 到代数I.
算术
先决条件:成功完成数学7和/或利记sbobet的入学考试和/或当前数学讲师的推荐结果
学分:10
本课程的重点是为第一年的代数课程做一个渐进而彻底的准备. 所涉及的主题是:指数, 整数, 因素, 比率, 图形, 面积和体积, 平方根和应用题. 学生将学习解决一级方程式和不等式,也学习实数的性质.
代数我
先决条件:成功完成预代数和/或利记sbobet入学考试的结果和/或当前数学讲师的推荐
学分:10 b| UC/CSU: C
本课程涵盖以下概念:变量, 指数, 线性方程, 多项式, 应用题, 保理, 代数分数, 有理数和无理数, 根式表达式和二次方程. 学生还将学习实数的性质, 科学记数法, 统计数据, 和概率.
代数I
先决条件:“A”成绩平均在数学7或在预代数和/或利记sbobet的入学考试和/或当前数学讲师的批准的结果
学分:10 b| UC/CSU: C
这 course covers all the topics in 代数我 in greater depth. 除了代数I中列出的主题之外, 本荣誉课程包括线性回归, 通过变换绘制函数图, and the 图形 of quadratic and exponential growth functions. 它是为计划继续学习高等数学或专注于科学的学生设计的. 学生还将学习实数、统计学和概率论的性质. 学生可以参加数学竞赛.
几何
前提条件:代数I
学分:10 b| UC/CSU: C
这 course develops the individual’s ability to observe, 在数学术语系统中以逻辑的方式进行分析和推理, 公设和定理. 它涵盖了传统的主题:演绎推理和形式证明, 平行线和平行四边形, 全等相似三角形, 圈, 结构, 坐标, 直角三角形, 面积和体积. 通过整合代数和几何概念的问题来复习和加强代数技能.
几何的荣誉
前提条件:“B”级平均代数I荣誉或“A”级平均代数I和数学讲师的批准
学分:10 b| UC/CSU: C
这 course covers all the topics included in 几何 plus 结构; however, 更深入地讨论了主题. 它是为计划继续学习高等数学或专注于科学的学生设计的.
高等代数与金融应用
前提条件:成功完成代数I,几何和当前数学讲师的批准
学分:10 b| UC/CSU: C
金融代数是一门以代数为基础的数学建模课程, applications-oriented, 和技术. 本课程从高等代数开始介绍大学预科数学主题, 统计数据, 概率, 有关微积分的知识, and Calculus under seven financial umbrellas: Banking, 投资, 信贷, 就业和所得税, 汽车所有权, 独立生活, 退休计划和家庭预算. 本课程让学生体验数学主题之间的相互关系, 找到模式, 做出推测, and extrapolate from known situations to unknown situations.
代数2 /三角
先决条件: Successful completion of both 代数我 and 几何; score on 代数我I readiness exam in spring of current school year; approval of current Math instructor
学分:10 b| UC/CSU: C
代数II/三角学帮助学生进一步发展对代数概念和技能的理解. Students will explore the use of 坐标 and functions, 数据分析, 转换, 几何坐标, 圆锥部分, 方程和不等式的系统, 正变分和逆变分, 指数函数, 二次函数和复数, 多项式和有理函数, 序列与级数, 三角函数和比值.
代数II/三角学
先决条件: “B” grade aver年龄 in 代数I and 几何的荣誉 or an “A” grade aver年龄 in 代数我 and 几何; score on 代数我I readiness exam in spring of current school year; approval of current Math instructor
学分:10 b| UC/CSU: C
代数II的主要目标是通过帮助学生进一步发展他们对代数概念和技能的理解来实现学生的成功. Students will explore the use of 坐标 and functions, 数据分析, 转换, 几何坐标, 圆锥部分, 方程和不等式的系统, 统计数据, 概率, 正变分和逆变分, 指数函数, 二次函数和复数, 多项式和有理函数, 序列与级数, 三角函数和比值.
有关微积分的知识
前提条件:“B”级平均代数II/三角学和目前的数学讲师的批准
学分:10 b| UC/CSU: C
本课程旨在通过巩固代数课程的内容,为学生提供扎实的大学微积分基础, 更深入地学习几何和三角学. 新的主题包括:极坐标,序列和级数,向量,极限和导数.
有关微积分的荣誉
先决条件:代数II/三角学平均成绩为“B”,或代数II/三角学平均成绩为“A”,并得到现任数学老师的认可
学分:10 b| UC/CSU: C
这 course covers all topics included in 有关微积分的知识; however, 更深入地讨论了主题. 它是为希望把微积分作为下一门数学课的学生设计的.
据美联社统计
前提条件:“B”在预微积分平均成绩和目前的数学讲师的批准
学分:10 b| UC/CSU: C
AP统计学课程向学生介绍收集的主要概念和工具, 分析, 从数据中得出结论. 在内容中有四个明显的主题, 技能, and assessment in the 据美联社统计 course: exploring data, 抽样和实验, 概率与模拟, 统计推断. 学生使用科技, 调查, 解决问题, 在他们建立概念理解的过程中写作.
AP微积分AB
前提条件:“B”级在微积分预科荣誉和当前数学讲师的批准最低
学分:10 b| UC/CSU: C
本课程旨在帮助学生准备AP微积分AB考试. 考试是这门课程的必修课. 涵盖的主题是:极限、导数和积分,所有这些都在本级别的AP框架内.
AP微积分BC
先决条件:AP微积分AB的最低“B”级平均成绩和AP微积分AB讲师的批准
学分:10 b| UC/CSU: C
学生将准备参加BC大学预修考试. 考试是这门课程的必修课. 涵盖的主题:极限的正式定义,弧长,分部积分,三角替换 & 部分分式、数列 & 级数,麦克劳林和泰勒级数,参数方程,极坐标. 课程提供等待足够的请求.
体育统计推理
前提条件:完成高等代数或代数II/三角学和当前数学讲师的批准
学分:10 b| UC/CSU: C
本课程教学生如何在体育的背景下使用统计过程的四个步骤:提出问题, 收集数据, 分析数据, 并得出结论. 每章将以一个与体育相关的统计问题(e.g., NFL有主场优势吗?) and then students will learn how to collect appropriate data, 如何分析数据, 以及如何得出合理的结论. 虽然例子和练习的背景将与体育相关, 这门课的主要重点是教学生统计推理的基本原理. 技术的使用, 包括在线小程序和图形计算器将在课程中突出. 学生如果成绩达到“B”或更高,就可以进入AP统计课程.